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彼此之间

上高中的时侯，老师让每个同学都写一篇演讲稿，参加学校一年一度的“校园梦境”一周年校庆演讲会。老师说谁写的好谁做班级的参赛者代表队员，代表团组织和班集体参加演讲，学校有名次奖，班级有参赛鼓励奖。

说心里话，貌不惊人，长得肥胖的我，是很自卑的。虽然理科数理化都很突出，语文却很平常，不上不下的，作文那就更是难了。老师私下里跟我聊过多次，让我在语文上用点心，成绩一定会有很大程度的提高，知不足才有进步。我没往心里去，还是按着自己的套路运行。

说写演讲稿，可难倒我了。老师说不许放弃，必须人手一份在课堂上朗读，也当作在班里的演讲预赛，班干部带头。评出优秀的上交到学校教导处，在同年级预赛评选，再交校审核评选，最后在全体师生大会演讲。

当时我们高三同学私下里议论，这次演讲对高考没什么大的益处，所以也都敷衍了事。也正巧是那个下午，我的自行车爆胎，在修理铺遇见语文老师，在等待的间隙，老师询问起演讲稿的事后，指导我说可以参阅个人经历、家庭背景、家里家外的悲喜，由衷写出自己的想法，抒发情感。老师说写好了，一定是一篇不错的演讲稿。一定要至真至诚的生活实例，要有说服他人的锐利才动人。对于老师的说法我半信半疑，懵懵懂懂的也没怎样想，就把邻家孩子上半年学辍学，在家服侍母亲，又坚持自学，每天和我在一起学习的事写进演讲稿，抒发了她渴望校园生活、渴求知识的情感。

没想到，我的演讲稿一关一关顺利通过，竟成为本次比赛的全校冠军。当时是白焕宇校长，替我们寄给《哲里木报》，当时，贵报副刊有一个版面是登载学校演讲稿的，我的演讲稿上了副刊头条。

仅仅是一篇小小的演讲稿，改变了我自卑的心态。从此，我的语文成绩竟然不知不觉地提了上来，并且得到老师的关注。

为此我又写了一首几行字的小诗《真情》，语文老师看见后在课堂上读了，反响强烈，一冲动自不量力地寄给《哲里木报》，令人感动的是《哲里木报》竟然发表了，这对我真是不小的鼓励。从此以后，我怀着敬畏之心握紧了手中的笔，把《哲里木报》当作一片沃土。

在学校里教学的时候，每天跟孩子们在一起，踢毽子，跳绳，蹦格子很开心。我当时只有十七八岁，学生们就像我的弟弟妹妹一样，徜徉在童话世界里。晚上没事我就写日记，其中有一篇散文《和风春絮》拿给我高中时的语文老师看，老师说很好，可以帮我投稿。我当时感触很深，联想起家境和自己的梦想，有一种说不出的感伤，于是写下散文《一滴眼泪浇灌的土地》，老师一并帮我寄出，没想到这两篇散文先后在《哲里木报》副刊刊发，从此我种下创作的梦想。初中教我语文的由焕章老师说过这样一句话：“把你的情绪化作动力，凝结在笔下。把你的眼泪浓缩，你的努力就是在挖掘潜质，你眼泪的浓度就是你的成绩，你的成绩就是辉煌，辉煌的背后就是你梦想的天堂。我们每一个人都要握住手里的笔，奔向有梦的地方。”老师的话深深的触动了我，我的诗《错过… …》又发表在《通辽日报》副刊，接着又有很多不成熟的小豆腐块散见报端。曾有《妇女生活》特约通讯员，《星星诗刊》特约会员，广东文联特别会员，银川文协会特约笔会成员。先后参加大大小小的很多次笔会，时不时还有些小小的奖项奖品证书鞭策。

多年来，我养成了写日记的习惯，在农村，把自己随见所闻所想的人和事记录下来，整理出来，就串联成了一篇将近四五万字的小说《海选》。其中的章节《选票》递给奈曼文化馆卢海忠老师，又在《通辽日报》发表。我的小说、散文、诗歌的处女作都是在《通辽日报》副刊发表的，副刊编辑刘同乐老师的一句话让我至今铭记：“多读多看，做好读者，才能做好作者。拿起笔，记录你的长大，记录你的精彩，缤纷世界，那是有梦的地方。”是《通辽日报》增添我的勇气，让我坚持不懈地写作。

相继拜读了很多文学大家的作品，拓宽了视野，更加坚定了我继续写下去的勇气。感恩《通辽日报》，这么多年来成为我的良师益友，我深深的爱上了这隅的墨香，在漫漫大漠中寻觅到一片绿洲。写散文，写诗，还写小说和通讯。是写作让我的生活丰富多彩，是写作让我的情感有了更深远的寄托，是写作让我的世界有了绿色的期待，是写作增加了我生命的厚度。感谢《通辽日报》，让我奔向有梦的地方！（罗莎）

三妹

好贴

总经理

我支持楼主，你可得来回复我啊